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学前教育原理

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72

“权威性”教养方式属于学前儿童家庭教育的（）类型。

A、“高要求，高反应”型
B、“高要求，低反应”型
C、“低要求，高反应”型
D、“低要求，低反应”型

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学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展，吸引学前儿童注意，开发发散思维。符合学前儿童体育实施的（）原则。

A、科学性原则
B、渐进性原则
C、多样性原则
D、经常性原则

学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（）。

A、孕育阶段
B、萌芽阶段
C、初创阶段
D、发展阶段

幼儿园教育评价根据根据评价的对象分类：儿童发展评价、教师工作评价、幼儿园课程评价、（）。

A、托幼机构教育质量评价
B、局部评价
C、整体评价
D、正式评价

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